不过，这一切，似乎和那个八岁的小孩并没有多大的联系，他只是以定的目光看着那个固执的班主任老。似乎传达着自己态度的持。

“老师，我有话说！”

“同学们，周行文同学是本校年纪最小的学生，是级初中的。现年才八岁，所以在以后的生活当中，请同学们对他多多照顾。”

当一个八岁的小孩努力仰起说自己的想法，试图通过某一途径获得初步的权利时，这一年，《民主法治谏书》事件正在酝酿，中国的那些初步接世界的先锋者们，开始在社会主义和资本主义之间迷茫。这一年，沿海城市开放规模扩大到140个市、县。在下个月的5日，那位带领中国走向繁荣的老人将提让人振聋发聩的概念：科学技术是第一生产力。这一年，中国的老百姓们开始觉到房似乎不够用了，开始觉到大城市似乎悄然发生着变化。

欧夏丹和其他的记者一样，关注的还是应该关注的内容，并没有把这样一个小孩放在心里。

他有气无力的应了一声。说起来，余寒老儿是一个可可敬的老师，他工作非常认真，在周行文前世的时候，是在这个老的不懈努力下，周行文才顺利考上中的。只是周行文却知，这个老严厉苛刻，这对于想在课堂上些其他事情的周行文来说，无疑是最不幸的消息。

余寒面上散发抑制不住的喜悦，这个年代，正是开始鼓励发言的时候，老师开始有意识的培养学生们的才与思维，碰到像周行文这样敢于在开学之初就举手发言的学生，无疑是每个老师都愿意看到的。

余寒颇为和蔼的看了周行文一，却说了一翻令他哭笑不得的话。这算什么？因为年纪而带来的鄙视？还是意外的照顾？不论那一，都不是周行文所想要的。

“哦！你说吧！”

“到！”

1988年8月29日，是山城一中开学的日，周行文又遇到了那个固执的老。叫他的，正是他初中时的班主任，教授语文的余寒老师。当年还行着班主任跟班的制度。也就是说，这位固执的老将伴随他从初一直到初三。本来周行文以为自己提前了三年中，恐怕不会再遇到这个老了，却没想到命运给他开了个小玩笑，三年的回，最终还是没逃脱这个老的掌！

时间慢慢逝，很快就到了开学的日。

“周行文！周行文来了吗？”

“余老师，您好！”周行文站起来，经过多年锻炼的，已经发育的壮无比，甚至比同班上的某些孩，还要一些。他就站在位于教室中央的座位上，用稚的声音说：“老师，很谢你刚才说的话。但我需要的，仅仅是老师教授的知识，在生活上，我和同学们一样，是同等的存在，请不要因为我的年纪就看轻了我。我不仅在学习上可以跟得上同学们的度，相信在以后的生活中，也可以由十二三岁的同学们所组成的班级中！我更希望，自己能成为这个班级的班长，与我们班级共同步。”

周行文举起手来。自重生之后，他第一次开始抓住自己的命运，不再接受是一个小孩的事实。